思想领导

参与英语语言学习者

由Linshuang陆

美国在种族和语言上都变得越来越多样化. 2010年,美国经济复苏.S. 人口普查报告称,美国20%的人口.S. 人们在家里说的不是英语. 皮尤研究中心, 根据目前的趋势推断, 预计到2050年,五分之一的美国人将是移民. 许多ESOP公司在他们的劳动力中反映了这种多样性, 有些员工可能会说有限的英语.

确保这些英语学习者(ELL)[1] 员工理解员工所有制,并被当作所有者对待, 对公司来说,培养他们的技能和才能是否重要. 本章分享了一些积极接触ELL员工的公司的例子,并确定了利用语言多样化的员工队伍来提高公司绩效的原则.

[1]“ELL”代表英语学习者,是指任何正在学习英语的人. 这个人可能开始学习英语,也可能接近流利. “ESL”或“英语作为第二语言”经常与ELL互换使用, 虽然它们在教育背景下的含义略有不同.

第五章, 雇员股票拥有通信原始资料, 国家职工所有制中心(NCEO), 第七版, 2018

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